W ramach „Programu Wyrównywania Różnic Między Regionami 3” w obszarze B gminy Dąbrowa Tarnowska przeprowadzono prace poprawiające dostępność w siedmiu obiektach. Realizowane działania objęły: Urząd Miejski oraz sześć placówek oświatowych — Szkołę Podstawową nr 2, Szkołę Podstawową nr 3, Szkołę Podstawową w Nieczajnie Górnej, Szkołę Podstawową w Smęgorzowie, Szkołę Podstawową w Gruszowie Wielkim oraz Przedszkole nr 1.

Prace zostały zakończone w grudniu 2025 roku. Celem przedsięwzięcia było dostosowanie budynków tak, by osoby z niepełnosprawnościami, a w szczególności osoby niewidome i słabowidzące, mogły samodzielnie i bezpiecznie korzystać z usług urzędu oraz placówek edukacyjnych. Projekt wynikał z obowiązku gminy zapewnienia równego dostępu do usług publicznych i realizował potrzeby wskazane w diagnozie skierowanej do PFRON.


Wprowadzone rozwiązania i ich efekty

W ramach inwestycji zamontowano elementy ułatwiające orientację przestrzenną i poruszanie się wewnątrz budynków. Wykonano m.in. tablice tyflograficzne i oznakowanie w alfabecie Braille’a, ułożono ścieżki naprowadzające oraz przy wejściach i miejscach zagrożenia zastosowano pola uwagi.

  • Samodzielna identyfikacja pomieszczeń dzięki oznaczeniom Braille’a — zmniejszenie zależności od osób trzecich.
  • Bezpieczne poruszanie się po ciągach komunikacyjnych dzięki ścieżkom naprowadzającym — ograniczenie ryzyka dezorientacji.
  • Zwiększone bezpieczeństwo w punktach ryzyka dzięki polom uwagi — mniejsze prawdopodobieństwo potknięć i upadków.

Dofinansowanie z PFRON pozwoliło wdrożyć te rozwiązania we wszystkich siedmiu obiektach, eliminując zdiagnozowane bariery, które wcześniej utrudniały osobom z dysfunkcjami wzroku samodzielne korzystanie z usług urzędu oraz z oferty edukacyjnej i opiekuńczej placówek.

Finansowanie i trwałość rozwiązań

Całkowita wartość inwestycji wyniosła 157 732,93 zł, z czego środki własne gminy stanowiły 75 924,38 zł, a dofinansowanie z PFRON — 81 808,55 zł. Wprowadzone zmiany mają charakter trwały, ponieważ są zakotwiczone w infrastrukturze budynków (montaż oznakowania i elementów prowadzących).

Realizacja projektu przyczyniła się do wyrównania szans w dwóch ważnych obszarach: ułatwienia dostępu do usług publicznych poprzez poprawę dostępności Urzędu Miejskiego oraz zwiększenia dostępności edukacji poprzez stworzenie warunków sprzyjających równemu udziałowi uczniów i wychowanków z niepełnosprawnościami w życiu placówek.