Przejdź do treści

Gorlice kontynuują prace na rzecz dostępności placówek oświatowych dla osób z niepełnosprawnościami

Likwidacja barier architektonicznych w gorlickich szkołach i przedszkolach. Gorlice

Miasto Gorlice realizuje kolejne inwestycje mające na celu poprawę dostępności obiektów edukacyjnych. Obecnie prowadzone są kompleksowe prace w Miejskim Przedszkolu nr 5, a w sezonie wakacyjnym ruszą prace w Miejskim Zespole Szkół nr 1.

Obie inwestycje realizowane są w ramach projektu „Likwidacja barier architektonicznych w placówkach wychowania przedszkolnego oraz szkołach podstawowych na obszarze Miasta Gorlice”, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021–2027.

Początkiem maja zakończono częściowy odbiór prac przy zadaniu „Przebudowa budynku Miejskiego Przedszkola Nr 5 w Gorlicach w celu dostosowania go do potrzeb osób z niepełnosprawnościami”.

  • przygotowanie i zabezpieczenie placu budowy oraz roboty rozbiórkowe,
  • wyburzenie fragmentu stropu nad piwnicą i wykonanie nowego stropu w celu wyrównania poziomów na parterze,
  • zamurowanie wybranych przejść oraz dwóch okien piwnicznych,
  • budowa nowych ścianek działowych w celu przebudowy pomieszczeń i utworzenia toalet dostosowanych dla osób z niepełnosprawnościami,
  • przebudowa chodników przed budynkiem, w tym likwidacja schodów i podestu przy dotychczasowym wejściu głównym,
  • adaptacja miejsca postojowego przeznaczonego dla osób z niepełnosprawnościami.

W okresie wakacyjnym rozpoczną się też prace w Miejskim Zespole Szkół nr 1 przy ul. Pięknej 9. Zakres prac obejmie przebudowę istniejącej stołówki oraz montaż pionowej platformy dla osób z ograniczoną mobilnością.

Zakres planowanych prac w Zespole Szkół nr 1

  • dostosowanie pomieszczeń na potrzeby kuchni wraz z zapleczem,
  • utworzenie jadalni i sanitariatów przystosowanych dla osób z niepełnosprawnościami,
  • instalacja pionowej platformy łączącej parter z piętrem, aby umożliwić dostęp do stołówki uczniom o ograniczonej mobilności,
  • wydzielenie w przestrzeni komunikacyjnej miejsca przeznaczonego pod montaż platformy pionowej.

Realizacja obu inwestycji ma na celu zwiększenie dostępności budynków oświatowych oraz zapewnienie bezpieczniejszych i bardziej komfortowych warunków dla dzieci, uczniów i osób ze szczególnymi potrzebami.

Źródło: gorlice.pl

[esi wrzucinfo_modal cache="public" ttl="900"]
Menu